Laurea in Lingue e Letterature Straniere
curriculum "Lingue e culture del bacino del Mediterraneo"
LINGUA ARABA
PROGRAMMA DI LINGUA ARABA II :
Il corso si prefigge di completare l’insegnamento delle principali nozioni delle grammatica della lingua araba standard, di stimolare l’uso orale della lingua, e di introdurre gli studenti a strutture sintattiche e a un lessico non esclusivamente elementari. Allo scopo di mettere gli studenti a confronto con la ricchezza e varietà della lingua araba moderna, una parte del corso è dedicata alla lettura e all’analisi linguistica di alcuni brani della commedia Shams al-Nahār del celebre drammaturgo egiziano Tawfiq al-Hakim.
Gli aspetti più prettamente grammaticali trattati dal corso riguardano:
a) I verbi: di prima, media e ultima radicale deboli, sordi e hamzati; le dieci forme derivate e la loro coniugazione al compiuto e all’incompiuto. L’uso del congiuntivo e dell’apocopato. I participi attivo e passivo.
b) I nomi: i principali complementi in accusativo (di causa, di stato ecc.), la declinazione diptota, il comparativo.
c) Verrà completato anche lo studio dei pronomi (in particolare di quelli relativi e dimostrativi) e dei numerali.
I testi di riferimento del corso sono quelli già utilizzati dagli studenti durante il primo anno, e in particolare:
-Baldissera, Eros, Dizionario compatto arabo-italiano/italiano-arabo, Zanichelli, Bologna, 1994.
-Manca, Agnese, Grammatica Teorico Pratica di Arabo Letterario Moderno, Associazione Nazionale di Amicizia e Cooperazione Italo-Araba, Roma, 1989.
-Tresso, Claudia, Lingua Araba Contemporanea: grammatica ed esercizi, Hoepli, Milano, 1997.
-Il materiale in fotocopia che
verrà distribuito durante le lezioni (in particolare alcune pagine di:
Veccia Valieri L., Grammatica.
Teorico-Pratica della lingua Araba, vol. I e vol. II, Istituto per
l'Oriente, Roma, 2000; e il testo arabo della commedia Shams
al-Nahār di Tawfiq al-Hakim) va considerato come parte integrante della
bibliografia del corso.
I libri di testo sono corredati da supporti audio che verranno ampliamente usati per affinare le abilità di ascolto. Materiali extra di supporto verranno forniti durante le lezioni.
Controllo e modalità d’esame
L’esame finale consiste in una prova scritta e un colloquio orale. La prova scritta non è propedeutica all’orale ma mira a testare la competenza morfo-sintattica quindi concorre, insieme al colloquio orale, alla definizione della valutazione finale.
Testi consigliati
M. Foley, D. Hall. Total English – elementary. Longman, 2005, student’s book and workbook.
G. Nicosia, G. Lombardo, S. Crisalli. Grammatica della lingua inglese. Edizioni Camer, Reggio Calabria, 2004.
J. Lewis, G. Mitchell. Anything Goes! Varieties of English. Città del Sole, Reggio Calabria, 2005.
PROGRAMMA DI LINGUA ARABA III :
Il corso mira a sviluppare le competenze linguistiche già acquisite dagli studenti durante i primi due anni di studio, a mettere in pratica le nozioni grammaticali già apprese, e a rafforzare la capacità di analisi di una sintassi non elementare, propria dell’arabo letterario moderno. Allo scopo di arricchire il lessico degli studenti e metterli a confronto con una gamma di strutture sintattiche la più ampia possibile, durante il corso verrà presa in esame una parte rilevante della commedia Shams al-Nahār del celebre drammaturgo egiziano Tawfiq al-Hakim. La lettura e l’analisi di questo testo letterario costituirà la base per l’approfondimento dei diversi aspetti grammaticali della lingua araba standard. L’arabo sarà anche la lingua prevalentemente utilizzata nel corso delle lezioni, e gli studenti verranno stimolati ad utilizzare il lessico e le strutture sintattiche appressi durante la lettura.
I testi di riferimento del corso sono quelli già utilizzati dagli studenti durante il primo anno, e in particolare:
-Baldissera, Eros, Dizionario compatto arabo-italiano/italiano-arabo, Zanichelli, Bologna, 1994.
-Manca, Agnese, Grammatica Teorico Pratica di Arabo Letterario Moderno, Associazione Nazionale di Amicizia e Cooperazione Italo-Araba, Roma, 1989.
-Tresso, Claudia, Lingua Araba Contemporanea: grammatica ed esercizi, Hoepli, Milano, 1997.
-Il materiale in fotocopia che
verrà distribuito durante le lezioni (in particolare alcune pagine di:
Veccia Valieri L., Grammatica.
Teorico-Pratica della lingua Araba, vol. I e vol. II, Istituto per
l'Oriente, Roma, 2000; e il testo arabo della commedia Shams
al-Nahār di Tawfiq al-Hakim) va considerato come parte integrante della
bibliografia del corso.
Dott. Lorenzo CAsini